本次培训围绕学生中常见的精神病和神经症的症状、表现和处理进行了详细讲解，并介绍了一级和二级危机预警的处理流程，提出了“先处理情绪后处理行为、先接纳后评价”等处理原则，提醒危机处理人员做到“对对眼、拍拍肩、聊聊天”，用温暖的语言、真诚的态度，缓解学生的负面情绪，解除危险状态。参加培训学员表示，辅导员老师和心理委员作为学校危机预警和干预体系中的中坚力量，急需掌握分级分类的危机预警工作机制，明确危机处理流程方法和岗位职责，提升应对处置能力，通过此次培训学到了很多相关知识，收获良多。

据悉，我校心理中心专职心理咨询师还将在三亚校区进行相关人员培训。